2020年12月17日，我院護(hù)理部首次采用簡化osce對(duì)38名規(guī)范化培訓(xùn)護(hù)士進(jìn)行了考核，考核內(nèi)容涵蓋護(hù)士臨床實(shí)踐技能、批判性思維、團(tuán)隊(duì)合作、溝通表達(dá)、人文關(guān)懷及健康教育等綜合能力。

    本次OSCE考核基于2020年我院規(guī)培護(hù)士前期呼吸、消化、泌尿及骨骼四個(gè)?？频南到y(tǒng)學(xué)習(xí)，設(shè)置了4個(gè)考站，第一站考核肝硬化疾病的病史詢問及溝通，第二站考核腰椎骨折疾病的體格檢查及護(hù)理診斷，第三站考核尿常規(guī)的解讀、動(dòng)靜脈內(nèi)瘺術(shù)后患者護(hù)理等臨床實(shí)踐技能，第四站考核對(duì)COPD患者進(jìn)行健康教育的能力?？己丝脊儆伤膫€(gè)系統(tǒng)的授課老師擔(dān)任，SP（標(biāo)準(zhǔn)化病人）選取在院實(shí)習(xí)護(hù)生，根據(jù)病例設(shè)置疾病的臨床特點(diǎn)，溝通技巧進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。38名考生，每三人組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)參加，全程考核時(shí)間共60分鐘。

    考核當(dāng)日下午，護(hù)理部還組織考官及規(guī)培護(hù)士進(jìn)行了討論反饋，OSCE考核模式獲得本次考官及規(guī)范護(hù)士們的高度認(rèn)同?？脊俑鶕?jù)自己站點(diǎn)考核情況進(jìn)行了回顧，指出不足及可改進(jìn)的地方，規(guī)培護(hù)士們紛紛上臺(tái)分享自己的收獲及今后的行動(dòng)計(jì)劃。

    最后，護(hù)理部三位主任為“技術(shù)能手”及“優(yōu)秀選手”們頒發(fā)證書。

延伸閱讀：

    客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試（objectivest structure clinicaleexamination，osce）是1975年由Harden博士提出的一種客觀、有序、有組織的考核框架，組織機(jī)構(gòu)，根據(jù)考試目的設(shè)定考站和考核內(nèi)容，每一考站具備統(tǒng)一、規(guī)范的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，受試者依次通過各個(gè)考站展示其臨床能力。是目前在全球醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域興起的一種客觀地評(píng)價(jià)醫(yī)學(xué)生臨床綜合能力的考核模式，OSCE 不僅可以作為評(píng)價(jià)護(hù)士綜合能力的工具，通過考核的結(jié)果也可以為醫(yī)院今后的培訓(xùn)提供更具體、針對(duì)性的方向。（護(hù)理部 覃菁華）